賀!本校榮獲高雄市高中職本土教育定期訪視-特優

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走出在地風景

走出在地風景

三年二班 鍾松輝

    風和日麗的星期天早上,和同班同學,約好八點半在半屏山下,萬應公廟前集合,一起去爬半屏山,響應老師的教學之旅。

    班長、秋鴛、桃妹、子慈、美莊、秀花和我,外帶同學家屬和三個小朋友,一行十一個人,浩浩蕩蕩的共遊半屏山,開始爬時,走外圍道路,輕輕鬆鬆就爬到了山頂,在山頂涼亭處,稍做休息,喝水、吃布丁、喜餅、橘子和養樂多,還來了一場大合照,令人敬佩的秀花大姐,年屆70有餘,,卻也能全程走透透,真不簡單,最年幼的子慈兒子,才三歲也參予其中,下山時可也累壞了他的媽媽。

    回程我們走裡面的步道,才真正了解到半屏山的生態,,半屏山原先是光禿禿的一座山,現在林木茂盛,也是近期的事,所以多屬矮的樹叢,不像溪頭或壽山,林木高大挺拔。近日的下雨山裡潮濕,蚊蟲之多,實在令人受不了,下山時經過幾處大岩石區,所見岩石,多屬海水侵蝕過後,所留下的一個小洞,一個小洞的岩石,是頁言,還是石灰岩呢?其中一處,一線天抬頭向上看,景緻之美,還特地拍照留念,從山上眺望左中,並不在很明顯的位置上,反而連池潭的湖光山色,遠處的龜山,儘在虛無飄渺中,令人心生無限遐思。國家體育館,世運廣場的宏偉建築,更是嘆為觀止。今天的文化之旅,累了身軀,卻也豐富了腦袋。

    戶外學活動,一來健身,二來了解在地的風景文化,使我們認識到大自然的力量,半屏從以前的光禿禿,山下水泥廠濃煙瀰漫,到現在綠意盎然,這中間林木的養育,植栽的遍佈,水土的保持,而山下水泥廠的隔洪池,還能清晰的看到昔日的樣貌,有次校發前會長還邀大家上山去欣賞繡球花,聽說很壯觀,今年我一定要去看看。現在的半屏山,從左中前面望過去,青翠一片,真可說是都市之肺。

 

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名作家陳列先生演講—散文寫作 實施計畫

名作家陳列先生演講—散文寫作 實施計畫

 

一、主旨:透過臺灣文學專題研習,建立師生與教職員對臺灣文學作品的欣賞與了解,進而培養人文藝術涵養。

二、主辦單位:左營高中教務處。

    協辦單位:左營高中教師讀書會、圖書館、人事室。

三、參加對象:高雄市公私立高中職教師、職員及左楠區國中教職員。

四、研習內容:

 (一)講  題:散文寫作

 (二)主講人:名作家 陳列先生。

五、研習時間:103年3月14日(星期五)10:00-12:10。

六、研習地點:左營高中圖書館3樓台灣文學館。(高雄市左營區海功路55號)

七、報名時間及方式:

 (一)教師請於3月12日(三)前至教育部全國教師在職進修研習網報名,網

      址:http://inservice.edu.tw/,研習結束核予2小時研習時數。

 (二)機關職員請於3月12日(三)前傳真或電話報名,傳真:07-5882100,

      電話:07-5822010分機111或112,研習結束核予2小時研習時數。

九、經費:由高雄市立左營高級中學人文社會學科經費支應。

十、獎勵:本活動承辦人員得依「高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充規定」敘獎。

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              102年度人文社會學科研習報名表

     研習名稱:散文寫作
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素

 

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林茂賢教授演講—談葛瑪蘭人的生活與文學實施計畫

林茂賢教授演講—談葛瑪蘭人的生活與文學實施計畫

 

一、主旨:透過臺灣文學專題研習,建立師生與教職員對臺灣文學作品的欣賞與了解,進而培養人文藝術涵養。

二、主辦單位:左營高中教務處。

    協辦單位:左營高中教師讀書會、圖書館、人事室。

三、參加對象:高雄市公私立高中職教師、職員及左楠區國中教職員。

四、研習內容:

 (一)講  題:談葛瑪蘭人的生活與文學

 (二)主講人:台中教育大學 林茂賢教授。

五、研習時間:102年12月6日(星期五)10:00-12:10。

六、研習地點:左營高中圖書館3樓台灣文學館。(高雄市左營區海功路55號)

七、報名時間及方式:

 (一)教師請於11月27日(三)前至教育部全國教師在職進修研習網報名,網

      址:http://inservice.edu.tw/,研習結束核予2小時研習時數。

 (二)機關職員請於11月27日(三)前傳真或電話報名,傳真:07-5882100,

      電話:07-5822010分機111或112,研習結束核予2小時研習時數。

九、經費:由高雄市立左營高級中學人文社會學科經費支應。

十、獎勵:本活動承辦人員得依「高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充規定」敘獎。

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              102年度人文社會學科研習報名表

     研習名稱:談葛瑪蘭人的生活與文學
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素

 

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閱讀台灣文學作家-洪醒夫先生作品研讀心得徵文比賽辦法

102學年度高雄市立左營高中辦理本土教育系列活動

閱讀台灣文學作家-洪醒夫先生作品研讀心得徵文比賽辦法

壹、依據:102學年度高中優質化輔助方案辦理。

貳、目標:一、推廣臺灣文學的認識、學習與研究風氣。

 二、加強學生文學欣賞與創作能力。

 三、從認識臺灣文學中培養熱愛土地及家園的精神。

參、辦理單位:左營高中教務處、圖書館。     

肆、參加對象:左營高中全體學生。

伍、比賽內容:依洪醒夫先生寫作的小說或散文,撰寫一篇讀書心得。

陸、獎勵方式:

一、優勝者發給獎狀與獎金。

   第一名1位:1500元  第二名3位:各1000元   第三名5位:各800元

   佳作8位:各500元。

二、優勝者優先參加人文科學研習營及相關參訪活動,並贈送得獎作品輯一本。

柒、寫作格式:

一、作品一律電腦打字,以A4紙張橫式列印,恕不接受手寫稿。

二、題目自擬,題目書寫於作品第一頁第一行,第二行書寫研讀書籍名稱(置中),標題與段落之間空一行,段落與段落之間空一行。

三、字數2000字以上。

四、字體以標楷體為主,題目及閱讀書籍名稱字體大小為16,正文字體為12,

行距以單行間距為原則。

五、所有標點符號規定使用中文全形之標點符號。 如:,;、。:‧/「」《》?〈〉!()……禁止使用英數之標點符號,如:{ } ^ ! ] [ ; , .  ‘ ” ! * ( ) : / > < 。標點符號之使用不合規定者,將喪失得獎機會。

捌、截止日期:102年11月1日(星期五)止,逾期恕不受理。

玖、經費來源:左營高中優質化補助方案經費。

拾、注意事項:

  一、參選者請自行填具報名表一份(如附件),作品依寫作格式裝訂一式三份,送至教務處教學組,參選作品恕不退件,請自行影印留存。

  二、得獎作品須繳交電子檔,電子信箱於比賽後另行通知。

 三、請參賽者將作品及報名表,於102年11月1日前交至本校教務處教學組,逾期恕不受理。

 四、作品中不得註記作者姓名、班級或其他標記,違者恕不收件。

     五、得獎之稿件,如發現或經他人舉發抄襲作品或冒名頂替等違規情事,將公佈姓名及追回獎金、獎狀,並自負法律責任。

拾壹、本辦法經校長核准後實施,修正時亦同。

寫作格式範例:(內文節錄自中學生網站讀書心得寫作範例部分文字)

                    樂觀的人生態度

                     《五體不滿足》

一、內容簡介

本書作者乙武洋匡一出生即被醫生判定為原因不明的「先天性四肢切斷」,也就是一般人說的「天生沒手沒腳」,但他說:「殘障只是我身體的特徵,沒有必要為身體上的特徵而苦惱。《五體不滿足》是乙武洋匡以生活化的語句,描寫他從幼稚園到目前生活的自傳,成為他代表性的暢銷之作,因他那樂觀進取的生活態度,使得各地紛紛掀起了一股乙武炫風,也為低迷的社會帶來一股希望的泉源。

二、閱讀心得

綜觀整個社會,雖說這是個二十一世紀的高醫療、高科技世代,但社會上仍有許多身心殘障或患有特殊疾病的人,因求助無門而自怨自艾,怨恨老天爺為何如此折磨我?埋怨父母親為何給自己如此的一副身體?但如果他們能夠換個角度想一想,與其怨天尤人度過一生,何不像「乙武洋匡」一般活出生命的色彩,我想雖然這些身心障礙的人,在身體的某些機能異於常人,但相信只要肯走出心理障礙的陰霾,在能力上不一定就會輸於手腳健全的人。

我覺得決定一個身心障礙的人,將來的一生是充當一個和常人平起平坐的樂觀主義者,還是一位只肯在黑暗中哭泣好像明天就要世界末日似的之悲觀主義者,和周遭的家人親友用什麼眼光來看待他異於常人的部分,尤其是父母的教導關懷最為重要,如果雙親能夠從小就將他看待為一個正常的小孩,給他一個健康的概念「別人能做的,你也一定辦得到」,讓他獨立自主的成長發育,而不只一味地仰賴父母、依賴他人。

在今日相信你曾經聽過許多小孩或青少年說:「白做工的,反正我也做不好」「做了也沒用,反正我都那麼笨了」等諸如此類的話,也相信你曾經在電視報導中看到一些飆車的青少年說「我無聊啊!除了飆車我又不知道自己能做些什麼」其實不管你是個四肢健全或身心殘障者,在這個社會裡都是不可或缺的一個個體,只是你必須知道自己在人群中扮演的是什麼角色,而且不管這個角色是紅花、還是綠葉,都必須好好詮釋這角色,所以無論你是怎樣的一個人,最重要的必須要「超越自己」「肯定自己」「創造自己」。

 

(註: 本篇範例不足2000字。)

報名表

高雄市立左營高中辦理102學年度本土教育系列活動:

閱讀台灣文學作家-洪醒夫先生作品心得徵文比賽報名表

 

 

編   號

(由教務處填寫)

 

 

 

年級   班級  
姓名  
參 賽 題 目   作品字數  

 

指導老師簽名  

 

 

  

 請在102年11月1日(星期五)前將報名表一份及稿件一式三份送教學組,逾期恕不受理。

 

 

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臺灣文學作家黃春明先生作品研讀心得徵文比賽辦法

高雄市立左營高級中學一百年度台灣文學作家閱讀系列活動(封面) 陳芳明序 

一、  校長序

二、  臺灣文學作家黃春明先生作品研讀心得徵文比賽辦法

三、  100學年度第1學期左營高中人文社會學科研習實施計畫

四、  黃春明先生作品閱讀心得比賽得獎名單

五、  得獎作品

第一名  203  蕭妤珊〈被現代放生的老人〉

第二名  206  廖偉宏〈愛點亮了世界〉

第二名  210  梁嘉芸〈及時把愛說出口〉

第三名  210  邱俊錡〈看啊!那個廣告的來了〉

第三名  214  陳昶禎〈高齡化社會已來臨〉

第三名  217  陳玟靜〈從《毛毛有話》窺探人們的偏見〉

佳作    217  蘇鈺雯〈變調的社會〉

佳作    212  許雅淳〈不屈服的白梅華〉

佳作    206  黃宣榕〈我所得到的〉

佳作    207  鄭婷之〈大便老師〉

佳作    217  蔣嫚琦〈人生領域〉

 

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1021018彭瑞金教授講授 洪醒夫先生 作品導讀

活動照片

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洪醒夫先生作品導讀

102年度高雄市左營高級中學人文社會學科研習

 

一、主旨:透過臺灣文學專題研習,建立師生與教職員對臺灣文學作品的欣賞與了解,進而培養人文藝術涵養。

二、主辦單位:左營高中教務處。

    協辦單位:左營高中教師讀書會、圖書館、人事室。

三、參加對象:高雄市公私立高中職教師、職員及左楠區國中教職員。

四、研習內容:

 (一)講  題:洪醒夫先生作品導讀

 (二)主講人:靜宜大學台灣文學系彭瑞金教授。

五、研習時間:102年10月18日(星期五)10:00-12:10。

六、研習地點:左營高中圖書館3樓台灣文學館。(高雄市左營區海功路55號)

七、報名時間及方式:

 (一)教師請於10月16日(三)前至教育部全國教師在職進修研習網報名,網

      址:http://inservice.edu.tw/,研習結束核予2小時研習時數。

 (二)機關職員請於10月13日(三)前傳真或電話報名,傳真:07-5882100,

      電話:07-5822010分機111或112,研習結束核予2小時研習時數。

八、經費:由高雄市立左營高級中學人文社會學科經費支應。

九、獎勵:本活動承辦人員得依「高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充規定」敘獎。

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              102年度人文社會學科研習報名表

     研習名稱:洪醒夫先生作品導讀
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素
姓名   服務學校   職稱  
電話   便當 □葷   □素

 

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人文社會學科研習–洪醒夫先生作品導讀

102年度高雄市左營高級中學人文社會學科研習

一、主旨:透過臺灣文學專題研習,建立師生與教職員對臺灣文學作品的欣賞與了解,    進而培養人文藝術涵養。

二、主辦單位:左營高中教務處。
協辦單位:左營高中教師讀書會、圖書館、人事室。

三、參加對象:高雄市公私立高中職教師、職員及左楠區國中教職員。

四、研習內容
(一)講  題:洪醒夫先生作品導讀
(二)主講人:靜宜大學台灣文學系 彭瑞金教授。

五、研習時間:102年10月18日(星期五)10:00-12:10。

六、研習地點:左營高中圖書館4樓崇文堂。(高雄市左營區海功路55號)

七、報名時間及方式:
(一)教師請於10月17日(四)前至教育部全國教師在職進修研習網報名,網     址:http://inservice.edu.tw/,研習結束核予2小時研習時數。
(二)機關職員請於10月17日(四)前傳真或電話報名,傳真:07-5882100,
電話:07-5822010分機111或112,研習結束核予2小時研習時數。

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102年本土教育訪視-校內資訊競賽

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